Mathe-Rallye (only available in gERman)

Ein mobiles Entdeckungsspiel für die Jahrgangsstufe 5, 6, 7 UND 9

Intention und Inhalt

Mathe mal anders. Mathe bedeutet nicht nur, Zahlen und Formeln aus Büchern zu pauken. Mathe ist überall in unserer Umgebung. Die Schule besteht aus Flächen, geometrischen Formen. Sie kann dazu dienen, mathematisches Verständnis praktisch zu schulen.
Die Schüler und Schülerinnen (Klasse 7 und 9) des Mathe-Rallye-Projektes erstellen anhand der Software [link 01] Moles Arbeitsbögen mit Matheaufgaben. Die Aufgaben werden in einer Rallye von der 5. und 6. Klasse mit Hilfe von PDAs und Fotokameras innerhalb und außerhalb des Schulgebäudes gelöst.

Arbeitsschritte

Klasse 7/9 (Organisationsteam)

¬	Ausdenken von Fragen passend zum Lehrplan (z. B. Die Aula wird in ein Schwimmbad umgewandelt. Wie viel m³ Wasser passen in die Aula?)

¬	Erstellung von Wegbeschreibungen, Zusatzinformationen (Raumskizzen, Definitionen)

¬	Integration der Daten in Moles zu Arbeitsbögen für die einzelnen Gruppen

Klasse 5/6

¬	Kennenlernen der digitalen Medien (PDA, Fotokamera)

¬	Lösen der Aufgaben innerhalb und außerhalb des Schulgebäudes mit Mini Moles auf dem PDA

¬	Erstellung einer Präsentation mit Moles

¬	Diskussion und Vergleich der Ergebnisse vor der Klasse

Didaktische Aspekte

Ziel dieses Projekt ist es, Schülerinnen und Schülern mathematisches Verständnis praktisch und anschaulich näher zu bringen. Unterstützt durch digitale Medien und die Tatsache, nicht im Klassenzimmer sitzen zu müssen, steigt die Motivation der Lernenden, sich mit dem Fach Mathematik praktisch auseinander zu setzen. Sie lernen, Mathematik in ihrer Umwelt wahrzunehmen und bereits Gelerntes anzuwenden. Der Lehrer wirkt in diesem Projekt nur unterstützend. Nicht er, sondern ältere Schüler erstellen im Rahmen einer Mathe AG die Aufgaben für die jüngeren Klassen. Die älteren Schüler und Schülerinnen können im Projekt ihre Problemlösungs- und Organisationsfähigkeiten innerhalb eines kollaborativen Arbeitsmodells entwickeln. Sie sind vollständig in einen technologisch orientierten Prozess einbezogen.

Hard- und Software

Hardware: Notebook oder PC, PDAs, digitale Fotokameras

Software:
Erstellung von Wegskizzen: Bildbearbeitungsprogramm (z.B. [link 02] Gimp oder Adobe Photoshop)
Organisation, Vorbereitung: [link 03] OpenOffice
Erstellung/Bearbeitung der Fragebögen: [link 04] Moles und Mini Moles