Markus Schega, Peter  Hübner

Kinder machen Kunst mit Medien

Kulturelle Bildung mit digitalen Medien für Kinder im Grundschulalter an Sonder- und Grundschulen in Berlin

aus der Unterrichtseinheit: "Hexenzauber"

aus der Unterrichtseinheit: "Hexenzauber"

netzspannung.org

Abstract

7 Projektschulen und wechselnde assoziierte Schulen arbeiten bei "Kinder machen Kunst mit Medien" zusammen.
Wir unterstützen die Durchführung und Dokumentation von Projekten zur Kulturellen Bildung mit digitalen Medien für Kinder im Grundschulalter an Sonder- und Grundschulen in Berlin.
Im Zentrum steht dabei die Zusammenarbeit mit Außerschulischen PartnernInnen.

Artists / Authors

Cooperators

Origination

Germany, 2002-2005

Partners / Sponsors

"Kinder machen Kunst mit Medien" ist ein Projekt im Rahmen des BLK-Programm "KuBiM" - Kulturelle Bildung im Medienzeitalter - und wird zu je 50% vom Land Berlin und dem Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert.


Weitere Partner:
Kids on Media

Armin Hottmann EU-Projekte

Martina Becker

Aksinia Raphael
Stefanie Korte
FEZ - Labor für Kunst und Medien
Steckbrief

Rainer Sioda
Martin Schneider
Alfred Banze
Camping-Akademie

Kunstverein Friedrichstadt e.V.
Agustin Acevedo
LISUM
Bärbel Nicolas
Andrea Schenck
Dr. Anja Kraus
Angelika Tritschler
Thomas Zadow
CC - Computer Colleg

lehrer-online

Burkhard Welzel
Thomas Vogel

Uschi Linke
Klaus Handtke
Wolfgang Handte
ppam
Arne Friedrich
Manuel Gutjahr
CidS!

Prof. Martina Leeker
PD Dr. Georg Peez

ressource:kunst e.V.
Tom Schnörr
Kerstin Gabriel-Jeßke
Robin Berthold


URL

» http://netzspannung.…ning/kids-arts-media/

Comment

Lehrer und Interessierte können die hier aufbereiteten Unterichtseinheiten für ihren Unterricht nutzen bzw. adaptieren. "Kinder machen Kunst mit Medien" auf netzspannung.org soll als Anregung und Beispiel für die kunstpädagogische und medienkünstlerische Arbeit genutzt werden. Unter: http://netzspannung.org/learning/kids-arts-media/ sind acht Unterrichtseinheiten ausführlich aufbereitet.

Submission

, Jan 10, 2005

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