Die SchülerInnen lernen ihr Wissen anzuwenden und zu überprüfen. Sie entdecken, beobachten die Welt außerhalb des Klassenzimmers und sammeln Erfahrungen zu dem gestellten Thema und lernen sie mit ihren mobilen Geräten direkt zu dokumentieren. Sie speichern beispielsweise Texte in die PDAs oder halten mit Digitalkameras ihre Entdeckungsreise in Bildern fest.
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Die physische Welt erforschen
Die zweite Phase eines „Mobilen Lernprojekts” findet außerhalb des Klassenzimmers statt. Während der Exkursion sollen die SchülerInnen sich mit der physischen Welt auseinandersetzen. Das kann ein Projekttag zu einem entfernten Ausflugsziel, z. B. zu einem See, oder auch ein Kurztrip auf den Schulhof innerhalb einer Unterrichtsstunde sein.
Die digitalen Materialien der „Exkursionsmappe”, wie z. B. Aufgaben werden auf das mobile Endgerät übertragen und während der Exkursion verwendet. Die Schülerinnen und Schüler entdecken ihre Umgebung mit Hilfe der Aufgaben im Fragebogen und testen ihr Wissen, das sie sich im Klassenraum angeeignet haben. Sie nutzen dabei eine Vielzahl von digitalen Medien und Messinstrumenten, um Informationen zu sammeln. Es werden Daten gesammelt und Beobachtungen dokumentiert. Je nach Aufgabenstellung nutzen sie verschiedene digitale Medien, um zu messen, zu zeichnen, zu fotografieren, Geräusche aufzunehmen oder um sich zu orientieren.
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Arbeitsschritte in Phase 2
| ¬ | Wissen anwenden und prüfen |
| ¬ | Digitale Medien aktiv und kreativ einsetzen:
Daten sammeln
Beobachtungen dokumentieren
Messen, zeichnen
Navigieren und sich orientieren
Fotos machen
Geräusche/Stimmen aufnehmen |
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\\ Lernen\ KiMM: Mobiles Lernen\ Lernmodell
