Das Modellvorhaben Me[i]mus

Kurzbeschreibung

Musik machen und über Musik nachdenken - beides können neue Musiktechnologien im Schulunterricht unterstützen. Das Modellvorhaben Me[i]Mus zielte darauf, didaktisch-methodische Konzepte für den Einsatz neuer Medien als Werkzeug, Musikinstrument und Thema im Musikunterricht zu entwickeln. Die Unterrichtsmodelle zeigen, wie Lehrer neue Musiktechnologien - Synthesizer, Audio-Editoren, Sequenzer-Programme etc. - im Musikunterricht praktisch einsetzen können.
Als Besonderheit weisen einige dieser hier unter der Bezeichnung „Me[i]Mus Transfer“ auf netzspannung.org bereitgestellten Unterrichtseinheiten interaktive Tools für die Arbeit im Musikunterricht auf, die in Zusammenarbeit mit dem MARS-Exploratory Media Lab realisiert wurden:

¬ Der Jazzwürfel: http://cat2.netzspannung.org/learning/meimus/jazz/

¬ Idemo - Instrumentaldemo Keybord: http://cat2.netzspannung.org/learning/meimus/pop/

¬ Sequenzer-Tool: http://cat2.netzspannung.org/learning/meimus/sacre/

Die im Modellvorhaben Me[i]Mus erarbeiteten Unterrichtseinheiten werden interessierten LehrerInnen im Rahmen von Lehrfortbildungskursen vorgestellt und stehen ihnen in Buchform und als DVD für den Einsatz in ihrem Musikunterricht zur Verfügung.

KünstlerInnen / AutorInnen

• Niels Knolle, Professor für Musikpädagogik, Otto-von- Guericke-Universität Magedeburg
• Thomas Münch, Professor für Musikpädagogik/Musikdidaktik, Hochschule für Musik Würzburg

Entstehung

Deutschland, 2002-2005

Partner / Sponsoren

"Me[i]Mus" ist ein BLK-Programm im Rahmen von KuBiM - Kulturelle Bildung im Medienzeitalter - und wird zu je 50% von den Ländern Bayern und Sachsen-Anhalt und dem Bundesministerim für Bildung und Forschung gefördert.

Eingabe des Beitrags

, 26.04.2005

Kategorie

• Bildung und Lernen

Schlagworte

• Themen:
  • Musik |
  • Audio |
  • E-Learning |
  • Medientheorie |
  • Klang
• Formate:
  • interaktiv
• Technik:
  • Flash