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Abstract
Die Aufgabe für eine Jahrgangsstufe 11 lautete: "Naturdarstellung - Naturerfassung" - neben den inhaltlichen Implikationen ging es unter anderem auch um Auffrischung von Zeichentechniken, zum Beispiel um Strukturzeichnen, was Wirklichkeit imitieren soll. Die Nahsicht auf die Wirklichkeit war durch Albrecht Dürers "Großes Rasenstück" (1503) motiviert.
Zwischen den Polen des Dürer-Bildes und "Interactive Plant Growing" von Sommerer/Mignonneau (im ZKM Karlsruhe) entwickelte sich die praktische Unterrichtsidee, konventionelle Strichzeichentechniken und digitale Eingabemöglichkeiten zur Herstellung naturimitierender Strukturen zu verwenden. Die SchülerInnen hatten Formen des gestischen Skizzierens bei Giacometti und Arnulf Rainer kennen gelernt und waren in den Gebrauch von einfacher digitaler Bilderstellungs- und -Bearbeitungssoftware eingeführt worden.
Die Darstellung des Arbeitsprozesse kann auch bildhaft anhand einer Powerpoint-Präsentation beziehungsweise von Videos nachvollzogen werden.
Artists / Authors
- Hans-Jürgen Boysen-Stern, Altes Kurfürstliches Gymnasium Bensheim
Origination
Germany, 2001
Partners / Sponsors
Altes Kurfürstliches Gymnasium Bensheim, Jahrgangsstufe 11
Comment
Das Projekt wurde gefördert im Programm "Kulturelle Bildung im Medienzeitalter - KuBiM" der Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung und das Hessische Kultusministerium. Federführung: Referat Vb, MinRn Gabriele Vogt.
Submission
, Feb 4, 2004
Category
- Education and learning
Keywords
Additions to Keyword List
- Kunstunterricht