Thomas  Bruchhausen


Radio-Kids

Eine Unterrichtseinheit der Jahrgangsstufe 7 einer Gesamtschule im Rahmen des Projekts „Kunst und Kultur NRW“


Radio Kids bei einer Umfrage auf dem Pausenhof [link 01]

Radio Kids bei einer Umfrage auf dem Pausenhof

Kontext

Statement

In der Praxisphase ist ein unkonventioneller Aufbau der Unterrichtsstunden notwendig. Hilfreich ist ein zweiter Raum, in dem geschrieben und gedruckt werden kann. Die Kinder sollten in dieser Phase das Klassenzimmer als Zentrum begreifen, zu dem man immer wieder zurückkehrt; sie werden allerdings für die Produktion ihrer Beiträge immer wieder durch die Schule gehen, um beispielsweise Umfragen unter den Schülern durchzuführen oder ein Interview mit dem Direktor aufzunehmen. Diese Arbeitsweise sollte versuchsweise in den beiden vorhergehenden Modulen erprobt werden, da sich die Schüler erfahrungsgemäß zunächst einmal schwer damit tun, ihre gewohnte Unterrichtsauffassung beiseite zu lassen und mit der neuen „Freiheit“ angemessen umzugehen.

Anwendungen

  • Anlaufstelle für Medienschaffende; Andreas Klug
    » http://www.mediensyndikat.de/ [link 02]
  • Audacity - Referenz
    » http://www.audacity.de/ [link 03]

Referenzen

  • Lebensverläufe - ein Projekt der Landesarbeitsgemeinschaft Lokale Medien NRW
    » http://www.lebensverlaeufe.de/ [link 04]
  • › learning-community [link 05]

» http://www.radiowerkstattexlex.de [link 06]

  • › Unterrichtseinheit Kultur und Schule [PDF | 142 KB ] [link 07]
  • › Reader zur Nutzung der Freien Software AUDACITY [PDF | 485 KB ] [link 08]
  • › Musterexposee für einen Radiobeitrag [PDF | 107 KB ] [link 09]
  • › Reader Schreiben fürs Radio [PDF | 129 KB ] [link 10]
  • › Checkliste Gebauter Beitrag [PDF | 69 KB ] [link 11]
  • › Radio Kids Umfrage - Stolz auf die Schule [MP3 | 2 MB ] [link 12]
  • › Radio Kids Gebauter Beitrag - Schülerzeitung [MP3 | 3 MB ] [link 13]
  • ›  [JPEG | 52 KB ] [link 14]
  • ›  [JPEG | 34 KB ] [link 15]