| URL: | http://netzspannung.org/database/364994/de |
| Last update: | 20.02.2006 |
| Date of print: |
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Learning by moving |
Kurzdarstellung
Kurzbeschreibung
Wir haben eine kindgerechte und bewegungsanimierende PC-Lernumgebung in Form einer Lernmatte entwickelt, die Kindern bis zehn Jahre durch Bewegung und Spiel den Zugang zum Lernen schmackhaft machen und somit das Lernen vereinfachen soll.
Durch unsere Lernmatte sind die Kinder nicht, wie üblich, gezwungen still vor ihren Aufgaben zu sitzen, sondern aufgefordert, Aufgaben durch Bewegung und Spiel zu meistern. Auf diese neue Art und Weise wollen wir Kinder in ihrer wichtigsten Lernphase fördern.
KünstlerInnen / AutorInnen
- Christina Magdalena Dombrowski, Design, HfK
- Stefan Schreiber, Spieleumgebung, HfK
- Henning Thöle, Programmierung, HfK
- Tobias Rätz, Technik, HfK
Entstehung
Deutschland, 2004-2005
Eingabe des Beitrags
Christina Magdalena Dombrowski, 20.02.2006
Kategorie
- Bildung und Lernen
Schlagworte
- Themen:
- Mensch-Maschine-Interaktion HCI |
- Interaktivität
- Formate:
- interaktiv
Inhalt
Inhaltliche Beschreibung
Aufgrund der PISA-Studie haben wir eine Lernmatte entwickelt, die durch Bewegung und Spiel Kindern bis zehn Jahre den Zugang zum Lernen schmackhaft machen und somit das Lernen vereinfachen soll. Da Kinder eher grobmotorisch veranlagt sind und somit Schwierigkeiten mit der Tastatur- und Mausführung haben, machten wir es uns zur Aufgabe, eine kindgerechte und bewegungsanimierende PC-Lernumgebung zu schaffen.
Durch unsere Lernmatte sind die Kinder nicht, wie üblich, gezwungen still vor ihren Aufgaben zu sitzen, sondern aufgefordert, Aufgaben durch Bewegung und Spiel zu meistern. Auf diese neue Art und Weise wollen wir Kinder in ihrer wichtigsten Lernphase fördern.
Unsere Lernmatte ist als Neuheit mit einem Gebrauchsmusterschutz auf die Namen Nuri Ovüc, Christina M. Dombrowski, Stefan Schreiber und Henning Thöle gesichert.
Bei unserer Lernmatte handelt es sich um sensorische Technik.
Durch Betätigen von Druckknöpfen mit dem Fuß werden Signale mittels eines Controllers an den PC weitergegeben. Wichtig ist uns hierbei, dass die Kinder durch Bewegung und Spiel die Sensorik auslösen, also auch motiviert werden, beim Lernen körperlich aktiv zu sein.
Wir haben einen Tastaturcontroller aus einer gängigen Tastatur ausgebaut und für unseren Zweck verwendet. Genauer gesagt, haben wir den Zahlenblock des Tastaturcontrollers sensorisch hinterlegt. Die vom Sensor gesendeten Signale werden am PC weiterverarbeitet.
Die Druckknöpfe sind in Kiefernholz eingebettet, um Schutz und eine größere Kontaktfläche zu gewährleisten. Allerdings kann dies auch mit einem anderen Material realisiert werden.
Unsere Elektronik wurde mit einfachen Mitteln konstruiert, so dass im Falle eines elektronischen Defekts Einzelteile problemlos ausgetauscht werden können.
Unsere Lernmatte ist zu allen Systemen kompatibel, die Standardtastaturen ansprechen können und somit werden alle gängigen Medien abgedeckt. Das wären zum einen PS/2 und USB als Anschlüsse, sowie Funk, Infrarot, Bluetooth und Kabel als Transportmedien.
Unsere Lernmatte ist strapazierfähig durch Verwendung von gutem Baumwollstoff als Oberfläche und 8cm dickem Schaumstoff im Innenleben zur Polsterung der Sensorik.
Unsere Lernmatte ist zudem rutschfest, weich und robust und somit für Kinder ideal geeignet.
Sie lässt Gewichte bis zu ca. 110 kg zu, demnach können Kinder mit einer enormen Kraft auf die Matte einwirken.
Da wir an der Baumwollstoffhülle einen Klettverschluss eingearbeitet haben, lässt sich die Matte unkompliziert von dem Innenleben trennen, z. B. zum Reinigen des Stoffes.
Unsere Vision ist es, die Lernmatte auch als Ruheoase dienen zu lassen. Zu diesem Zweck wollen wir die Lernmatte in einzelne Module unterteilen und als eine Art Zusammenstecksystem umfunktionieren. Die einzelnen Module können somit, neben der Lernfunktion, zu einem Sessel, einer Couch oder einer Liegewiese zusammengesteckt werden. Auf diesem Wege könnten die Kinder nach dem Lernen relaxen.
Technik
Technische Beschreibung
Bei unserer Lernmatte handelt es sich um sensorische Technik.
Durch Betätigen von Druckknöpfen mit dem Fuß werden Signale mittels eines Controllers an den PC weitergegeben.
Wir haben einen Tastaturcontroller aus einer gängigen Tastatur ausgebaut und für unseren Zweck verwendet. Genauer gesagt, haben wir den Zahlenblock des Tastaturcontrollers sensorisch hinterlegt. Die vom Sensor gesendeten Signale werden am PC weiterverarbeitet.
Die Druckknöpfe sind in Kiefernholz eingebettet, um Schutz und eine größere Kontaktfläche zu gewährleisten. Allerdings kann dies auch mit einem anderen Material realisiert werden.
Unsere Elektronik wurde mit einfachen Mitteln konstruiert, so dass im Falle eines elektronischen Defekts Einzelteile problemlos ausgetauscht werden können.
Unsere Lernmatte ist zu allen Systemen kompatibel, die Standardtastaturen ansprechen können und somit werden alle gängigen Medien abgedeckt. Das wären zum einen PS/2 und USB als Anschlüsse, sowie Funk, Infrarot, Bluetooth und Kabel als Transportmedien.
Kontext
Hochschule / Fachbereich
Hochschule für Künste
Digitale Medien
URL der Hochschule
» http://www.hfk-bremen.de
Betreuer des Projekts
Nuri Ovüc
Kommentar des Betreuers
Eine neue analoge und zugleich virtuelle Lern- und Spielumgebung für Kinder bis 10 Jahren.
Wie lernen Kinder Neues?
Systematisch, methodisch, visuell, akustisch und im sozialen Umfeld
am liebsten spielerisch.
Seminar / Kurzbeschreibung
Studiengang Digitale Medien und Institut „syn” an der HfK Bremen.
Zuordnung Forschungsbereich
Intermediale Gestaltung.
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